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07/07/2008
Curso de Moodle básico en la Universidad de Deusto, II
- Actividades.
Son la parte interactiva: foros, tareas, wikis, cuestionarios, chats, lecciones y muchas más
Tienen su propio desplegable en las secciones.
Funcionan como los recursos, en cuanto a la visibilidad.
- Base de datos. No muy habitual.
- Chat. Para tutorías virtuales, por ejemplo. No sirven para que los alumnos chateen, pues ya tienn sus propias herramientas para hacerlo son el control de los profesores.
- Consulta: una pregunta de opinión. No se evalúa si está bien o mal.
- Cuestionario: para autoevaluación. Test. Buenos para autoevaluación continua. Se puede limitar el tiempo y las direcciones IP desde donde se responde.
- Encuesta: sirve para poner una encuesta de satisfacción al final del curso. Hay tres modelos y no se pueden modificar.
Moodle puede importar preguntas de otros cursos, e incluso desde Word (formatos especiales).
- Foros. Difíciles de lanzar al principio. Hay que dinamizarlos. Importante avisar de que son herramientas de comunicación entre los alumnos si el profesor no va a atenderlos.
- Glosario: diccionario de términos. Se puede hacer que en los textos los términos enlacen a su entrada en el glosario (usar con moderación).
- Lección: explicación y pregunta final.En función de la respuesta se sigue un camino u otro por el árbol del tema.
- SCORM: contenido ídem desde un fichero.
- Taller: para evaluación entre iguales.
- Tareas: La más usada es subir un archivo, con los materiales generados por el alumno para la tarea. Texto en línea: examen de toda la vida; actividad no en línea, para considerar cosas que no han ocurrido en Moodle.
- Wiki: para el trabajo colaborativo. La gente no está acostumbrada aún a ese tipo de páginas, nos dice Txipi. Además, las cruzadas suelen causar más perjuicios que beneficios.
Al suscribir a alguien a un foro, dicha persona recibirá alertas por correo electrónico. Las intervenciones en los foros se pueden evaluar de diferentes formas.
Los glosarios pueden ser principales (para todo Moodle) o secundarios (para el curso en cuestión).
Las bases de datos contienen un cuestionario. La base de datos se diseña agregando los diferentes campos que va a tener.
La actividad más utilizada a nivel básico es la tarea, como subir un solo archivo. Permite definir el plazo de entrega. Cuidado con la hora, porque es la hora de del servidor, y puede no coincidir con la de los alumnos. Hay actividades que se pueden hacer por grupos (el miércoles veremos cómo gestionarlos).Cuando los grupos son visibles, todos pueden ver lo que hacen todos.
Txipi nos enseña tareas que ha montado él. Me da que este hombre califica muy bien, ¿me apunto a esta carrera? :->>
¡Y mañana más!, en el curso de Moodle avanzado.
M@k, el Buscaimposibles
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